ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО ЛАГЕРЮ

НАЙДИТЕ ОТВЕТЫ НА ВАШИ ВОПРОСЫ

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛАГЕРЬ?

Чтобы, наконец, использовать английских в реальной жизни, а не в классе!

Мы создаём разные ситуации и говорим на английском: на игровой площадке, за едой, в кинотеатре, на концерте, в бассейне, когда спешишь, когда отдыхаешь, когда играешь, споришь, радуешься, хочешь попробовать что-то снова….

С нами едут дети LuxEnglish или те, кто активен и может общаться на английском – нам важно, чтобы у всех детей был минимальный РАЗГОВОРНЫЙ уровень, тогда программа лагеря LuxEnglish действительно даёт хороший эффект каждому участнику.

КАК ПРОХОДЯТ МЕРОПРИЯТИЯ НА АНГЛИЙСКОМ?

Настольные игры – у нас их более 100, и каждая в нескольких экземплярах! Сначала мы проводим их вместе с педагогом, объясняя правила (иногда мы добавляем свои элементы, связанные с языком в известные игры) – и помогаем ребятам начать употреблять фразы радости, огорчения, удивления, ожидания, связанные с игрой, в каждой игре эти фразы будут разными.

Спортивные игры – в спорте практически не требуется слов, но именно во время спорта нам удаётся выстроить у ребят барьер с РУССКИМ языком. Если участник команды говорит что-то по-русски, то команда теряет несколько очков – с такими правилами дети очень быстро выучивают все необходимые фразы на-английском и помогают друг другу начать общаться – во время соревнований хочется поддерживать друг друга, кричать, спорить!

Квесты – здесь действует такое же правило, как и в спорте: «за русское слово – плюс одна штрафная минута команде» - приходится вести себя, как иностранец за границей – использовать жесты и вспоминать необходимые слова!

Игры на сплочение – здесь больше комментируют педагоги или нам удаётся выучить стандартные фразы, которые описывают наши чувства или то, что мы делаем.

Мастерклассы – это более свободная комфортная атмосфера для общения, когда педагоги объясняют всё, что необходимо сделать и одновременно показывают как – НЕ понять невозможно. А уже потом, когда возникают вопросы, мы снова делаем вместе и повторяем одни и те же фразы.

Фильмы – в лагере в хорошей компании можно с удовольствием отдохнуть под любимое кино – чем больше мы слышим реальную речь на английском, тем выше становится наш уровень речи.

Лагерь LuxEnglish ТОЛЬКО на английском, и мы договориваемся об этом заранее – когда педагоги видят, что дети говорят по-русски между собой, они постоянно говорят “Speak English”. Когда дети знают, что ОФИЦИАЛЬНО на русском говорить нельзя, они стараются больше использовать английский.

КАКОГО ЖДАТЬ РЕЗУЛЬТАТА?

По отзывам родителей

у ребёнка снимается языковой барьер
первые дни после лагеря ребёнок постоянно хочет говорить по-английски в бытовых ситуациях
ребёнок становится очень самостоятельным в быту

По отзывам педагогов LuxEnglish

дети, которые были летом в лагере, опережают свою группу в нашей школе, и как правило, переходят на более высокий уровень
на уроке у тебя только одна мотивация ответить: «потому что тебя спросили».
В лагере – весь день – это сплошная мотивация: английский нужен, чтобы выиграть; английский нужен, чтобы выбрать еду; английский нужен, чтобы помочь другу; английский нужен, чтобы отправиться на интересный мастеркласс.
Всё как в Англии: «Русский тебе НЕ поможет… а вот английский – способен исполнять желания»

КАК ПРОИСХОДИТ ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКУЮ СРЕДУ?

Первые 3 дня – дети знакомятся, адаптируются, ещё скучают по дому, не сразу вспоминают «как сказать по-английски», пытаются постоянно говорить по-русски, знакомятся друг с другом, знакомятся с нашими мероприятиями
3-5 день – повышается восприимчивость к языку, дети перестают постоянно переходить на русский язык, достаточно быстро запоминают новые выражения, начинают использовать разговорные фразы, так как их было много во время игр и ситуаций, которые не изучают на уроках в школе
Начало второй недели: «Если не понимаю, то ориентируюсь по жестам или по ситуации или переспрашиваю, чтобы уточнить» - закрепление результата.

По опыту прошедшей недели ребёнок понимает, что негативных ситуаций с языком не может быть – всё всегда можно понять, уточнить, объяснить другими словами, запомнить, повторить за другими.
Середина второй недели: самое продуктивное время! Барьер уже пройден: новые условия, полная самостоятельность, необходимость говорить на НЕродном языке, много незнакомых людей – это уже не проблема!

Дети с удовольствием выбирают, чем они хотят заниматься, открыто общаются друг с другом. Конечно, иногда говорят по-русски, НО уже легко поправляют себя и переходят на английский, а во время игр и мероприятий активно тренируют все фразы и чувствуют, что они МОГУТ свободно говорить.

ОКОЛО 10 ЧАСОВ АНГЛИЙСКОГО В ДЕНЬ!

Это не «английские уроки» – это английские дни: живые жизненные ситуации, НЕ фразы из учебников или грамматические конструкции, а постоянная практика.

Педагоги говорят доступным языком, и всегда внимательно наблюдают за тем, понимают ли их дети – если не понимают, то они объясняют заново, другими словами, жестами, мимикой, примерами. Через несколько дней похожие фразы уже сами начинают звучать у детей в памяти. Дети в лагере не задумываются, КАК построить фразу – они запоминают целые предложения и выражения просто из контекста и сразу начинают их использовать.

МЕРОПРИЯТИЯ ВСЕГДА КОРРЕКТИРУЮТСЯ С УЧЁТОМ

тех детей, которые приехали к нам в этот раз. В первые 3 дня мы проводим много тестовых мероприятий и игр, чтобы посмотреть, что нравится именно тем детям, которые сейчас с нами. После 3-х дней мы выстраиваем всю программу так, чтобы в ней были именно те игры, спорт, мастерклассы, которые нравятся детям в этой смене.

ЧТО накопилось за 6 лет лагеря?

У нас много спортивного и игрового инвентаря, настольных игр, и много ИДЕЙ для того, чтобы было интересно именно ТЕМ детям, которые с нами СЕЙЧАС.

УСЛОВИЯ:

Ребята живут в номерах на одном этаже с педагогами. В комнате 3 детей и у них свой санузел.

Мальчики и девочки живут раздельно. Мы стараемся формировать проживание по возрастам, а также, по возможности, учитываем индивидуальные особенности детей.

Наш дом отдыха – это огромный комплекс со спортивными площадками, лужайками, беседками – и мы всё это активно используем для наших мероприятий.

В корпусе очень много больших залов для занятий. Если идёт дождь – то дети спокойно передвигаются в столовую, и в разные залы, где мы организуем игры, НЕ выходя на улицу.

РАСПОРЯДОК ДНЯ:

(может корректироваться)

8.00 (или 8.30) – подъём

8.30 – зарядка (весёлая, под музыку)

9.00 – завтрак

9.30 – небольшой утренний сбор про расписание

9.40 – уборка комнат

10.00 – прогулка, настольные игры, бассейн* (в этом году под вопросом)

11.30 – мастерклассы для желающих (обычно актёрское мастерство, танцы, рисование)

12.00 – утреннее мероприятие (разные: игры на сплочение, мастерклассы по плетению косичек для девочек, термомозайка, фенечки, настольные игры, паззлы, и т.д.)

13.00 – обед

14.00 – 16.00– тихий час - время для себя или просмотр фильма (по желанию) Ребята находятся в комнатах, могут отдыхать, читать, и мы обязательно раздаём им настольные игры, бумагу, карандаши…

16.00 – уборка комнат, приготовление на спорт, настольные игры в холле для тех, кто быстро справляется с режимом дня

16.30 – полдник

17.00 – весёлые спортивные соревнования или большой квест

17.30 – игры на воздухе (футбол, пионербол, баскетбол, бадминтон, фрисби, мяч…)

19.00 – Ужин

20.00 – Вечернее мероприятие (конкурсы, мастерклассы)

21.00 – Свечка (на которой мы делимся на группы по возрасту и говорим о своих впечатлениях, тревогах, вопросах, ожиданиях) Свечка обязательно проводится на русском языке – её цель, не английский язык, а поддержание комфорта вдали от дома.

21.30 – Звонки родителям (приготовление ко сну, душ)

22.00 – отбой, обнимашки с педагогами

КТО ПОСТОЯННО БУДЕТ С ДЕТЬМИ?

Педагоги вместе с Маргаритой, Сергеем и Русланом. Мы на связи с Вами и круглосуточно с детьми. Мы все живём на одном этаже и комната педагогов открыта даже ночью. На период 2 недель мы выполняем все функции родителей и знаем, где каждый из детей находится в каждую секунду времени.

На каждые 8-9 детей 1 взрослый.

У нас нет «отрядов», когда кто-то из детей попадает к определённому педагогу. Мы отдыхаем все вместе, но постоянно делимся на небольшие группы в зависимости от того, чем занимаемся. Разные педагоги ведут разные игры и все дети будут постоянно общаться и друг с другом и с каждым преподавателем.

КАК МЫ СЛЕДИМ ЗА ДЕТЬМИ?

Дети НЕ бывают предоставлены сами себе – они постоянно находятся с кем-то из взрослых.

Если они идут на улицу, то гуляют на определённой площадке, и педагог, который организует для них игры точно знает, сколько детей он забрал с собой. У детей НЕ бывает свободного времени, когда они могут просто куда-то пойти сами. У них есть свободное время в тихий час, но в это время они находятся в своих комнатах.

На территории дома отдыха кроме нас будут находиться другие детские коллективы (творческие, спортивные, танцевальные) – мы стараемся, чтобы наши дети не контактировали с посторонними детьми, так как мы не можем отвечать за поведение этих детей.

КАК МЫ УЗНАЕМ особенности Вашего ребёнка?

Перед поездкой мы даём родителям расширенную анкету из 60 вопросов: там есть всё от интересов, особенностей общения, пожеланий с кем жить, до, конечно, ограничений в питании, необходимой помощью в бытовых вопросах, медицинских показателей, и переживаний, вопросов, которые волнуют лично Вас.

Также мы часто встречаемся с родителями заранее, чтобы лично ответить на все вопросы, и помочь принять решение о целесообразности поездки.

КАК ВЫГЛЯДЯТ КОМНАТЫ?

В каждом номере есть небольшой коридор (прихожая), совмещённый душ и туалет, кровати, тумбочки и шкаф для одежды.

Чтобы картинка о комнате дополнилась, можно представить себе номер категории 3 звезды – чисто, ничего не сломано, ничего лишнего.

Так как у детей довольно много игр и мероприятий на природе и в больших залах, то комната используется исключительно для сна, отдыха, гигиены и хранения вещей – эти задачи она решает.

КАКОЙ ВОЗРАСТ У ДЕТЕЙ? СМОГУТ ЛИ НАЙТИ ДРУЗЕЙ?

По возрастам дети есть и помладше и постарше.

Ближе к заезду можно позвонить нашим менеджерам и уточнить возраста в каждой из смен.

Как мы помогаем детям познакомиться?

На некоторые игры мы делим ребят на группы хаотично, поэтому они начинают играть вместе с теми, кого ещё не знают и знакомятся. Иногда мы предлагаем разделиться на команды, и найти тех людей, с которыми они ещё никогда не были вместе. Ну, и, конечно, мы часто просим их разделиться на команды самостоятельно, чтобы они смогли быть вместе со своими друзьями.

Многие мероприятия проводятся отдельно для детей разного возраста.

ЕДА:

На базе отдыха 4-х разовое питание с выбором блюд.

Есть 2-3 гарнира на выбор (макароны, картошка, рис, бывает гречка), 2-3 вида мяса (один из них, как правило курица), 2 вида супа на обед, овощи (огурцы, помидоры) и салат.

9.00 – завтрак (каша, хлопья, бутерброды, овощной салат, омлет/запеканка, чай, молоко)

13.00 – обед

16.30 – полдник (чай и сладкая булочка)

19.00 – ужин

Перед сном мы обычно даём ребятам фрукты (яблоко/апельсин) или йогурт и «печеньки».

О БЕЗОПАСНОСТИ:

Мы проводим программу на базе отдыха Олимп. Организаторы имеют многолетний опыт работы ИМЕННО с детскими коллективами, ВСЕГДА соблюдают все нормы и требования – именно поэтому мы доверяем им и ездим много лет.

отправить заявку

Если у Вас остались вопросы, позвоните или напишите нам, мы обязательно всё расскажем.

Международная команда LuxEnglish

info@luxenglish.ru

+74951622236

Отправлено через